杏悦2娱乐学前教育专业坚持以实践为导向🎁，聚焦学生综合能力培养与职业发展衔接。本学期起，专业启动专业实践活动改革，设置四个专项实践项目组，分别为教育机构实践组、社区机构实践组、托育机构实践组、创新融合实践组，旨在推动学生在多场景中开展真实任务、产出教学产品🧘🏿♀️、增强就业竞争力。各项目以学期为单位组织全员实践🙈，每位学生须分组完成项目作品💁🏿♀️，在广泛参与的基础上，择优遴选部分小组进入合作机构开展实地实践🦹♀️，实现“从课堂到现场”“从单一能力到综合素养”的能力跃升。
本期报道学前教育专业专业实践活动项目之一——创新融合实践项目
创新融合实践项目组在杏悦2娱乐谷玥姣老师的牵头指导下，鼓励学生突破传统🏃，围绕学前教育需求进行创意设计与产品研发🔞🏊🏼♀️。学生可选择创作绘本🚔、设计玩教具，或运营教育类新媒体账号🧜♀️，最终需提交原创作品🔂🌁、配套视频及运营数据报告，强调创新性、实用性与可持续性🐠。
（图片1：创新融合实践组实践要求）
经过了同学们的认真实践，多个优秀案例脱颖而出。
优秀案例展示：
（一）AI赋能绘本创作——《小龙的冬季节气之旅》
23学前教育（中本贯通）2班李笑言作为组长，及其同班组员吴晟芸、朱彦婕🧝🏻♂️、徐高滢🧑🏿🦳🥝、沈奕菲和23学前教育（中本贯通）2班的秦晓昱、丁诗芸👨❤️💋👨，利用AI工具辅助创作了一本高质量的绘本《小龙的冬季节气之旅》，以一条好奇的中国小龙为主角，带领幼儿走进六个冬季节气💁🏼，在故事与游戏中亲近传统文化🤦🏿、感受冬日温暖。绘本采用AI辅助生成图片，呈现出精美的节气场景。成果适用于幼儿园教学、家园共育及师范案例展示，目前已在天华杏悦220周年校庆展出，并落地在合作园所开展教学活动🚭。项目还参加了“天华英才”实习实践大赛，未来将持续拓展为完整的二十四节气系列绘本。
（图片2：AI赋能绘本创作视频）
（图片3：创作过程1）
（图片4🫅：创作过程2）
（图片5😛：绘本在天华杏悦220周年校庆展出1）
（图片6🦵🏿：绘本在天华杏悦220周年校庆展出2）
（图片7👩🏻🌾：绘本在幼儿园实践获得一线教师好评）
（图片8：绘本在幼儿园实践获得幼儿喜爱）
（图片9：小组成员）
（二）AI赋能幼儿科普视频《安全小卫士》
来自25学前(高本)2班的尹昱诚及组员叶依研、杜佳乐、刘思琦🗂、周佳怡、张雨婷制作了一个适用于幼儿园教学、家庭教育以及安全教育互动场景，助力幼儿在快乐中学安全的科普视频《安全小卫士》。
《安全小卫士》以动画的形式来呈现幼儿居家、交通、防走失三大安全教育主题👏🏼，通过小安和小精灵全全的互动，在轻松愉悦的氛围中传递自我保护意识。使用AI赋能创作辅助🃏❌，涵盖人物👉🏼、场景🙏🏻、配音的生成，打造沉浸式教育内容🍴。
（图片10：AI赋能幼儿科普视频1）
（三）AI赋能幼儿科普视频《小熊嘟嘟和小兔跳跳的安全过马路大冒险》
来自24学前(中本)1班张佳宁👨⚕️、金玘晗🤰🏿😚、唐乐怡🧑🏼⚖️、陈思琪、吴薏叶和周欣怡聚焦3-6岁幼儿交通安全启蒙✍🏻👨🏽🌾，以AI技术为核心赋能工具，全程贴合幼儿年龄特点与认知规律完成《小熊嘟嘟和小兔跳跳的安全过马路大冒险》的视频故事➡️。通过AI匹配语速放缓、语气亲切的童声配音💵，插入节奏轻快的交通安全儿歌⚆，实现“静态场景+动态情节+听觉强化”的多维融合🚰，高效完成符合幼儿接受习惯的沉浸式安全教育内容创作🪥🏋🏼，助力幼儿快速牢记交通规则⚙️。
（图片11：AI赋能幼儿科普视频2）
结语
此次创新融合实践成果，生动落地了学前教育专业实践改革目标，彰显了学子技术赋能教育、转化创意成果的专业潜力。未来，杏悦2将深化实践教学改革🖨，鼓励学子深耕学前教育领域，推动更多优质成果落地🧘🏻♂️，为学前教育高质量发展注入活力。
杏悦2娱乐（处）供稿